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教育广角镜——朝晖初中“望闻问切”初小衔接问题

编辑日期:2019-4-9 16:49:19   作者:朱琼英   来源:本站原创   点击次数:560
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教育广角镜——朝晖初中“望闻问切”初小衔接问题

一."反光镜"策略--瞻前顾后,及时反思

很多娃的家长在孩子一上初中之后就会有很多相似疑问:

“原先在小学成绩很好,可一上初中成绩就出现滑坡”,

“小学对于上课很有热情,现在一上课就走神”,

“作业多还不想做,一催就发脾气”...............................

问诊

阅读不理解的语文,解题无门路的数学,以为不重要的科学,表达不对路的英语..........

拿着这张小升初问诊单——朝晖初中老师速速“望闻问切”,采取教师素质能力提升、调动家长的教育力量、团体和一对一辅导、激发学生学习兴趣等方面的措施,促使学生学习焦虑倾向得到很大缓解,学习积极性得到显著提升,自主性、责任意识、学业水平等得到较大发展。

但,在此过程中学生心理过渡期长短不一,为尽可能避免部分学生学习滞后,本学期朝晖初中秉持早调查、早应对、早干预的思路,学校对接小学,参加小升初衔接活动。

本期调查坐标:湘师实验小学。

     

湘师实验小学,校园古朴现代。图一为校园浓荫匝地的古樟树,图二为幸福的湘师实验小学同学们,图三至今存有赵孟頫书写的重建大成殿记石碑的亭子。

日期

2019-04-08 13:50——15:50

主题

了解小学学情,紧密初小联系,探讨初小衔接教育教学方法。

活动内容

在湘师实验小学陈冬秀副校长、教导处陆丽芳主任等领导精心安排下,朝晖初中语、数、英、科、音、美六学科共九位名师联动上课、开设专题讲座。

二.“放大镜”策略--以小见大,深度挖掘  

              

本期开课教师为高洁、陆菁菁、陈洁、曹娜丹、葛凌晓、高君飞老师。

开设小升初指导建议的讲座教师为郑素欢、杨伯才、曹娜丹、陈柏校。

参与听课的有湘师实验小学各班班主任及相应任课教师,而开设讲座的教师更侧重于课堂观察。

这次活动,同学们也给老师们留下深刻的印象:

今日的英语课,给我最深刻的感想便是:小学生真的好活泼开朗,课前就有好几个男生上来主动和我聊天,向我说明自己和朝晖多么有缘。

一张张稚嫩而又充满好奇的脸庞,一颗小小的糖果就能换来的纯真烂漫的笑容,着实让人喜爱有加。感谢这些孩子,今天都能积极参与到课堂中来,遇到难一点的问题,同学之间都能互帮互助,小组合作也十分顺利,卓有成效。的确,6年的朝夕相处,形成的默契真的不是一点点。同时,我也衷心希望:这些孩子可以一如既往地保持这份英语学习的热情,在朝晖初中努力成就更美好的自己。

                                               By    曹娜丹老师     

三.“三棱镜”策略--透过现象,解读理念

授课教师针对课堂实际,分析原因并思考一定策略。语文组的陈洁老师正是湘师实验小学一位一年级小学生的家长。

1.针对本堂课,初中教师需要更有效地引导学生对文本的解读,耐心地倾听;

2.师生沟通模式更待开放,改变教师“一言堂”现象;

3.更有针对性地对学生进行阅读方面的教学。

                语文组陈洁老师

语文组的陈洁老师正是湘师实验小学一位一年级小学生的家长,应该说意见非常中肯而典型。

从发现数学的结论来看,小学多用实验的方法,初中多用推理的方法。同样的知识块,初中小学均有涉及,只是看问题的角度不同、特别是思维的深度不一样,所以在以后的教学里,更要挖掘这些问题背后的数学实质,更多的去思考,我在每一节数学课要渗透给学生什么思想!          数学组 高洁老师

在授课过程中,我也发现了孩子们仍有可以提升之处,具体如下:1,孩子们对于一些常见的事物会用英语口语流利地表达,但是当我要求让他们拼读这些词汇的时候,就不那么得心应手了。

因此,我个人建议:假期里家长可以有意识地引导孩子,在强调听说的时候,也要提高要求,落实到读写,实现更高层级的记忆。2,在让孩子们上台板书的时候,有几个孩子的书写真是“不敢恭维”。因此,我个人建议:孩子们可以利用这个暑假,好好练习书法,毕竟英语字母也就26个大小写,相信付出便能初见成效。希望我们的英语教学,可以丰富孩子们的生活,开拓他们的视野,使他们成为具有民族尊严和世界情怀的“完整的人”。

                                               英语组曹娜丹老师

本次课堂中同学们反应迅速,积极有纪律,对选择型的题目较为擅长,而对于需要自行组织语言的综合型题目上略显薄弱。

通过本次课堂,我认为在小升初的阶段可以做出以下努力

1. 促进学生学习心态上的适应

小升初,从旧的学习环境到全新的环境,可以帮助他们尽快与同学熟识起来,建立一个良好的同伴关系,这直接影响他们之后的学习状态。

2. 促进学生学习方法上的转变

小学的学习相对初中来说内容少,难度较低,因此应对小学的学习方法就极有可能不适合初中。可以引导他们逐步养成自学能力,例如课前的预习不是走马观花式的浏览,而是为解决问题去学习,进而在学习过程中激发出更多的思考,以及培养他们纠正错误的习惯,在错误面前多问问“我在哪里摔倒?”“为什么摔倒?”“怎样才是题目正确的打开方式?”

                                                科学组陆菁菁老师

导入用了5分钟,因了游戏,课堂气氛迅速点燃;第一知识点(脸型)5分钟,孩子们持续亢奋,穿插着知识点寻找同类型的同学;第二知识点(表情)8分钟,计划只用5分钟结果孩子们情绪在表演中完全爆炸到收不住,此时见好就收后面的略微带过这堂课就完美了。

教学建议:

1、游戏活动等环节设计切合小升初的孩子实际,但要时刻调控课堂气氛;

2、湘实的孩子素质相对是高的,但在语言表达、绘画表达特别是思维表达上,仍出现略略跟不上教师节奏的现象,今后需减少技法知识点的容量;

3、这个年龄首要抓点是孩子的思辨力、创造力,教师一定要多安排各种教学方法激发它。         美术组葛凌晓老师

几个世纪前,夸美纽斯就曾提出过关于衔接教育的理论,可见衔接教育的重要性。

昨日执教内容为综合欣赏课,内容为多元的世界音乐——非洲音乐。学生喜欢并积极参与教学内容,并且具有良好的知识技能,能够主动参与互动与表现,行为举止大方得体。

因此,活动给我带来很多思考:

1如何对教材内容进行整合归类为小初音乐搭起桥梁;

2如何在已有的知识经验基础上进一步挖掘教材深度;

3如何从感知、表现、欣赏、创造这四个方面有效进行,或可通过某一具体的作品,提高学生的核心素养,转化为真正的能力。

4如何从音乐作品中理解音乐文化,走进音乐,与音乐对话。                                           音乐组高君飞老师

."望远镜"策略--跟踪研究,形成专题

在备战小升初的路上,孩子需要的不仅是奔跑的方向,还要有提速的突破指导,让孩子获得训练方法的提炼及应用能力的提升。

语文真的难学吗?

唐代诗人杜牧的七言诗《清明》,脍炙人口,广为流传。后人却大刀阔斧,重新断句遂或变为词,或变为散文小品、或变为短剧本:

 (清明时节,雨纷纷。路上)

  行人:(欲断魂)借问酒家何处有?

 牧童:(遥指)杏花村!

 ()变为戏曲小品:

 时间:清明时节

 布景:雨纷纷

 地点:路上

 (幕启)

  行人(欲断魂):借问,酒家何处有?

  牧童(遥指):杏花村!

 

郑素欢讲座片段

  

讲座开场的是郑素欢老师,她信手拈来,娓娓而谈,带着同学们品读语文学科的独特魅力。

对于文言文,郑老师认为124篇文言文,占全部课文的51%,当下弘扬传统文化乃大势所趋,文言文的重要性不言而喻。而且可喜的是通过诗词大会、见字如面、平语近人等喜闻乐见的形式,

关于写作,郑老师例举了近年的作文题,剖析了善于对生活细节的发现和捕捉,挖掘出小事之中的“大道理”。生活及人生的积淀,由时间来完成;而敏感的心,则一定是靠学生自己培养。写作,是一种习惯,是一种内心的情感流露。

书写习惯,平时多练字,注意书写工整、规范,卷面整洁。作文考试中,书写尤为重要,书写潦草得不到高分。

 常备一些工具书。 

科学不用重视吗?

 

科学是一门综合性非常强的学科,初中科学一门它实际上包含了物理、化学、生物、地理四门科,与小学科学区别最大。

科学组陈柏校老师的讲座颇具学科特色,他通过精心设计的实验,让学生们体会有深度的思考才是学好科学最重要的因素。只有这样,你才会发现

第一科学课堂生动有趣,

第二科学中考地位最高,

第三科学课内容最丰富,

第四:朝晖科学师资强大。

英语能再爱一回?

图为曹娜丹老师作讲座

进入初中,你会发现这是唯一可以重头再来的一门学科。

小升初的暑假大家可以:

落实音标,推荐优酷的海伦音标。

识记单词,推荐百词斩APP

写作文章,字迹不清非常吃亏

加强口语,推荐趣配音APP或倍速英语点读

学会摘录,坚持不懈滴水石穿

开阔视野,原版电影观后感做成PPT分享

数学真的没用吗?

 

你看卖菜的大妈、大伯不懂得深奥的数学也没影响他们的生活,那么数学是不是没有作用?

杨伯才老师认为数学最大的作用在其独特的思维方式,以及看世界的角度。

一.朝晖的数学课堂是海陆空立体式课堂

海——独立的思考一定如海安静深邃

陆——思考后需要课桌这一平台交流

空——用肢体语言进行师生的空中对话

二.数学也讲究阅读,但有时需要十目一行

特别是预习,讲究十一字要诀:看看停停写写画画常回头。

三.生活就是学习场所,生活处处中有数学

你经常算错,究其原因是练得太少,做生活有心人,主动学习,生活就是天然地学习场所,比如看到车牌号就可以算二十四点。

毫无疑问,在杨老师眼里,数学是美的,是思维体操,深层次运动,是王冠中的明珠。

从课堂观察、教学反思、初小历年衔接现状等情况综述,我们的教师团队有以下共识可供分享。

爱读书的孩子将更能适应初中生活,时间管理能力强的孩子将更能适应初中生活,情商高、人缘好的孩子更能适应初中生活,善于聆听与思考的孩子,更能适应初中生活,懂得自我管理、有梦想肯吃苦的孩子能更好地适应初中生活。

温馨提示

自萧山区2019年城区中小学招生政策公布后,电话咨询的家长较多,请各位家长务必注意城区初中小学(含民办)新生入学采用网上报名。具体要求如下:

初中:20194109:0042017:00期间,登录萧山教育信息网(http://www.xsedu.zj.cn/) “城区初中和区内民办初中招生报名系统”,按要求进行第一、二、三类新生网上报名。

更多事项可点击阅读《萧山区2019年义务段(城区初中小学)招生工作意见解读》。【政策解读】萧山区2019年义务段(城区初中小学) 招生工作意见解读》

 


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